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摘要:
核心素养真正投入到课程设计中,以这一方向为出发点,然后落实到课程设计之中,这样才能制定出高标准的课程标准来。目前在中学教育中,各个学科都开始进行标准重新制定和改革,其中修改的方向都是以核心素养为主的,把道德教育同知识教育相同并重,并且还制定了可操作性的指导。
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培养英语口语表达能力,提升学生英语核心素养
英语口语
表达能力
交际功能
浅谈中学生英语口语能力的培养
中学生
英语
口语表达能力
聚焦核心素养,优化小学英语口语教学策略
核心素养
小学英语
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生英语核心素养——以中学英语口语课教学为例
来源期刊 中学生英语 学科 生物学
关键词 英语口语课 中学教育 课程设计 道德教育 口语 课程标准 个体发展 国民素质 集体活动 积累方式
年,卷(期) zxsyy_2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 冯瑾 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语课
中学教育
课程设计
道德教育
口语
课程标准
个体发展
国民素质
集体活动
积累方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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