小学语文阅读教学有效性策略的研究

• 作者: 马林海
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 想象力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生由于年龄及自身阅历、智力、理解能力等原因,在对文字阅读的理解和接受上与年龄稍长的人有本质上的区别,要提高小学语文阅读教学的有效性就必须一切从实际出发,遵循实事求是的原则.基于小学生的特点,充分利用小学生的特点和心理,探究提高小学语文阅读教学有效性的策略.希望对广大教师同行能起到一定的启发作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马林海		1	0	0.0	0.0