创设基于学情的快乐语文课堂

• 作者: 黄月旋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 快乐因素 有效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.36.019

摘要

基于学情,精心创设课前导入情景,激发学生学习的兴趣,让学生开始"乐学"起来;善于挖掘教材中蕴藏的"快乐因素",维持学生学习语文的积极性,让学生真正"乐学"起来;用心教学,是让学生达到真正"乐学"的基础和保障.快乐课堂同时也应该是有效课堂!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄月旋		1	0	0.0	0.0