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摘要:
学生能否在正确的场合说正确的话以及是否愿意开口和人交流,是口语交际能力的重要体现.只有这两方面都能做好,才能真正实现口语交际能力的提高.作为小学语文教师,我们可在阅读教学中培养学生的口语交际能力.文章首先分析阅读教学对学生口语能力的影响,进而提出相应培养方法.
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文献信息
篇名 浅析小学语文阅读教学中口语交际能力的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 口语交际能力
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.36.018
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口语交际能力
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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19618
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