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摘要:
现阶段,高职生就业形势呈多样化趋势,毕业后选择创业的学生所占比例越来越高,这对高职院校的创业教育提出了较高的要求,尤其是互联网时代的来临,给创业教育带来了新的挑战,如何在“互联网+”环境下保证创业教育质量,提高学生的创业素养是广大高职院校正在面临的难题.本文结合高职生创业背景,提出“互联网+”环境下高职生创业能力的培养路径,以期全面提升高职生的创业实力,使其获得更加广阔的发展空间.
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听障高职生
互联网+
创客教育
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“互联网+”
高校
创新创业
人才培养
基于"互联网+"的高职学生创新能力培养路径
"互联网+"
高职学生
创新能力培养
"互联网+"背景下高职学生创业模式研究
互联网+
高职学生
创业模式
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“互联网+”的高职生创业能力培养路径研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 互联网+ 高职学生 创业能力 人才培养
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 3759字 语种 中文
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作者信息
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1 许迪 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
高职学生
创业能力
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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