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摘要:
游戏是儿童基本的活动,学前儿童在进入幼儿园后,游戏在学前儿童的一日活动中占据时间最多,发生频率最高。游戏对学前儿童的身体、智力、语言、社会性及情绪的发展都起着举足轻重的作用。
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3~6岁学前儿童
心理发展
影响
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儿童游戏
生活
发生
价值
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学前儿童
心理行为问题
社会文化
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学前儿童游戏的价值
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 游戏 学前儿童 价值
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-
页数 1页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
学前儿童
价值
研究起点
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期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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4811
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