谈如何培养高中学生数学反思思维习惯促进创新能力提高

• 作者: 谢常超
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 数学反思思维 创新能力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.101

摘要

反思思维是学生学习任何学科都必备的一种极其重要的思维.高中数学的难点不仅在于知识难度方面的原因,更在于学生学习了新知识内容以后没有进行温习和反思这方面的原因.因此,本文就如何培养高中学生数学反思思维习惯促进创新能力提高做了教学研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢常超		2	1	1.0	1.0