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摘要:
后进生是教育者中的弱势群体,是在素质教育的大潮流中被忽视、被淘汰的那一部分.然而,就是这些人,在社会的大舞台上,成材之人比比皆是.爱迪生小时侯曾被辱骂为"蠢钝糊涂"的"低能儿"才上三个月学就退学了.但最终却成为著名的发明家.爱因斯坦少年时期在老师和同学眼里是个十足的笨蛋,"反应迟钝""、专提怪问题""、记忆力差"、三岁还不会说话,却在他的不懈努力中成为20世纪伟大的物理学家.所以说"后进生是相对的",社会上每一个人都应该是人材.在传统观念中,人们常把后进生当成"坏学生",说是"朽木不可雕","顽石不成材",严重地伤害他们的人格和自尊心.然而,每个后进生都不是与生俱来的后进,由于受到不和谐的家庭、学校的疏忽教育和社会的不包容等多种因素的影响,加之他们自控能力差,致使一些孩子失去了正确的生活观、价值观,导致他们朝着不良的方向发展,进而演变成我们所谓的后进生.
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文献信息
篇名 如何提高后进生的心理辅导
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 后进生 沟通 尊重 爱心 赏识
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 2158字 语种 中文
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