让课堂成为学生的舞台-浅谈英语课堂上如何调动学生学习积极性

• 作者: 卫秋琦
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 学生 鼓励 调动
• 年，卷（期）: wldh_2017,（21）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

当前，英语作为一门越发重要的学科出现在小学课堂上，但由于生活环境、语言差异等因素的制约，学生对于英语的学习不像学习母语那样容易投入。教师如何根据儿童心理和教育心理学的规律，采取恰当的措施，充分调动小学生在英语学习中的积极性，对于学生学好英语就显得尤为重要。传授知识主要在于课堂教学，而要怎样有效的把握课堂的40分钟，怎样了解学生接受知识和掌握情况？这就依靠学生上课的反应，最直接的就体现在学生的课堂表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫秋琦		3	1	1.0	1.0