以生为本,创设生态英语课堂

• 作者: 颜闯
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 地球科学
• 关键词: 英语 教学效果 生态发展 生态课堂 习题 高考 课堂教学 实用性人才 发散性思维 发散思维
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（46）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: X32

摘要

一直以来,高中英语由于受到高考的强压,教师在英语教学中普遍使用大量习题和要求学生死记硬背的方式,使得学生在英语学习中备受煎熬,甚至出现严重偏科的现象。新课标改革的提出又给英语教学提高了难度,教师绞尽脑汁,苦于寻求有效的教学方法。其实只要改变教学思路,以生态发展的眼光立足英语课堂,便可以很好地获得教学效果。

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1	颜闯		2	0	0.0	0.0