融合翻转课堂模式的小学数学书香课堂例说——以九义人教版二下《对称》的教学为例

• 作者: 卢玉琦
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 教学形态 《对称》 人教版 数学书 小学 自学能力 先学后教
• 年，卷（期）: gxjyb_2017,（28）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

我校“书香课堂”遵循先学后教、以学定教理念，与翻转课堂的理念不谋而合。翻转课堂就是学生在课前利用教师分发的数字材料（音视频、电子教材等）自主学习课程内容，之后在课堂上通过师生间的多向度交互（释疑、解惑、探究等）完成相关训练的一种教学形态，其操作关键是学生有一定的自学能力，可以在课前高品质地自学（数字材料可反复播放或暂停），善于发现和提出问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢玉琦		2	1	1.0	1.0