作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今,我国在进一步深化素质教育,开发学生的创造力、培养学生的创新精神是现代教育的重点.在初中生物教学中,教师必须领会生物新课程标准的精神,采取多种有效措施激发学生学习兴趣,加强对学生创新能力的培养.
推荐文章
论物理教学中学生创新能力的培养
物理教学
创新能力
观察能力
丰富想像
探索实践
论初中物理教学中学生创新能力的培养
初中物理
创新能力
培养内容
调整对策
初中数学教学中学生创新能力的培养
中学生
创新能力
培养
教师
刍议中学生物教学中创新能力的培养
创新能力
创新意识
创新思维
创新精神
创新实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论生物教学中学生创新能力的培养
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 创新 质疑 兴趣 快乐
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G4
字数 2174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚松涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新
质疑
兴趣
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导