谈苏派教学指导下高中物理教学模式的优化

• 作者: 庄玮
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 苏派教学 高中物理 教学模式 优化
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 60-62,65
• 页数: 4页
• 字数: 4472字
• 语种: 中文

摘要

基于新课程理念下的教学改革正在逐步进行,物理作为高中理科中的重要课程内容,优化其教学模式迫在眉睫.高中物理学科集理论、实践于一体,"新课改"要求物理进行探究性的实践活动,注重多样化的教学方法.苏派教学强调教师的教学风格,在一定程度上提倡教学模式回到教学的本真,尊重教与学的规律,主张将教学回归到学生的日常生活中,苏派教学呈现的整体风格"活实和谐"由此而来.本文主要讨论在苏派教学风格的指导下,如何优化教学模式,从教学方法、资源、评价以及实践这四个方面进行详细的分析,以达到教学的祛魅归真.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄玮		11	1	1.0	1.0