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多样化阅读,激发学生英语学习之良径
多样化阅读,激发学生英语学习之良径
作者:
周颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语学习
阅读能力
多样化
学生
激发
英语教学
基本能力
自我能力
摘要:
阅读是英语教学中的重要组部分,其对于学生来说是一种基本能力的具备,更是一种自我能力的挑战。只有让学生具备重要的阅读能力,才能够让学生对英语知识予以全面掌握,才能够让学生的综合学习技能得以提升,才能够让学生将听、说、读、写英语的四个重要方面予以深度夯实。因此,教师需要注重阅读教学的开展,通过多样化的阅读模式,让学生的阅读兴趣更为浓厚,让学生的学习能够“化繁为简”,达到更好的学习质量,不断提升自我英语综合素养。
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小学
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学习能力
阅读的多样化能激发学生阅读的兴趣
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文献信息
篇名
多样化阅读,激发学生英语学习之良径
来源期刊
学子:理论版
学科
教育
关键词
英语学习
阅读能力
多样化
学生
激发
英语教学
基本能力
自我能力
年,卷(期)
xzllb_2017,(22)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-77
页数
1页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
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1
周颖
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13
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英语教学
基本能力
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学子(理论版)
主办单位:
黑龙江省招生考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
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