陶行知理念的生活教育理论与初中语文教学的生活化研究

• 作者: 黄玖栋
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 陶行知理念 生活教育理论 初中语文
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.36.089

摘要

我国教育体制改革的不断深入发展,新的课程改革内容明确指明为有效提高初中语文教学水准,培养学生综合全面地发展,要在初中语文教学中不断探索多样化的教学手段.我国著名教育学家陶行知提出生活教育理论,意在教育教学中立足于学生日常生活,利用学生在教学中具有创造力的活动来提升自身物质精神生活,重视培养学生德、智、体、美综合全面发展,本文就陶行知先生生活化教育理论和初中语文教学的融合进行分析,提出生活化语文课堂教学策略,望对初中语文课堂教学创新提供相应借鉴.

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