中职数学教学中渗透数学文化的途径

• 作者: 段彬婷
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 中职数学 数学文化 渗透教学
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

在我们日常的生产和学习中,数学存在在各种各样的领域.但是现代的数学在学生的心中却没有达到其应该达到的高度.在以前的教学过程中,很多教师都非常注重数学知识的传授、技能的培养和发展,但是在一定程度上忽略了对学生进行数学文化的教学培养,认为学习数学意义不大.这种现状堪忧,在数学教学中渗透文化教学亟不可待.