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新课程标准中曾明确指出:“在教学中,教师要培养学生的文化意识,引导学生将西方文化与中国文化相结合起来,实现文化的多样性”。当前,英语这门学科的应用范围日益扩大,为此,在初中英语教学中,教师要有机渗透跨文化教育。跨文化教育的渗透,提高了学生的语言交际能力,还进一步提升了学生的跨文化交际能力。文章基于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语教学有机渗透跨文化教育措施。
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文献信息
篇名 初中英语教学有机渗透跨文化教育探究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 初中英语教学 跨文化教育 有机渗透 跨文化交际能力 引导学生 语言交际能力 新课程标准 文化意识
年,卷(期) xzllb_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
跨文化教育
有机渗透
跨文化交际能力
引导学生
语言交际能力
新课程标准
文化意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
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