重视读写结合,提升课堂教学

• 作者: 周娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 读写结合 英语思维 英语学习能力 思维训练 课堂教学 教学质量 语言素材 书面表达能力 阅读教学过程 要想
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（46）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

读写能力是英语学习能力的重要组成部分,是中考考查的重点。读写结合是以文章为载体,设计与之相关＂写＂的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体。教师要想提高初中英语的教学质量,关键在于提高学生学习的积极性,使他们能够做到真正地用英语思维思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娟		12	0	0.0	0.0