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摘要:
学生不是知识的容器,而是学习的主体.在课堂教学过程中我们不但要向学生传递知识,还要把学生放于主体地位,发挥学生的主导作用,多为学生提供一些动手、动脑的机会.不但要让学生学会,还要会学,真正把所学内容变成自己的知识.
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小学数学
学生
自学能力
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培养学生自学能力提升课堂效率
教育模式
自学小组
分组竞答
主动权
合作
在数学教学中探索学生自学能力的培养
布置预习
自学
归纳
总结
拓宽作业形式
小学数学教学如何培养学生的自学能力
小学数学
自学能力
导学案
自学习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在小学数学课堂中怎样培养学生的自学能力
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学 自学能力
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1848字 语种 中文
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小学数学
自学能力
研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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