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摘要:
小组合作学习能增强学习信心,激发学习兴趣,提高学生的协作能力。传统教学中,小组合作学习存在准备不足、合作意识淡薄的状况,影响了合作学习成效。教师应合理划分小组、强化教材整合、丰富合作模式,提高合作学习效果,营造富有活力的英语课堂。
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小组
合作学习
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初中英语
小组合作学习
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语合作学习小组的培育策略
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 初中英语 合作学习 能力培养
年,卷(期) xyjy_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G424.2
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1 贾成永 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
合作学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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