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摘要:
在素质教育的推进过程中,不少新的理念和思想应运而生,但在课堂的教学实践中,这些先进的理念如何落地却是一个问题。如果教育教学思想不能落实到教师、学生群体中,那么这些思想就成了没有任何实质意义的空想,对实践毫无益处。那么,执行工作应当从哪里着手推进呢?从过去的经验来看,课程是教育思想理念的最佳载体,
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思想文化建设
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文献信息
篇名 先进的教育思想理念何以落地生根
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教育思想 教育教学思想 实质意义 教育理念 成长需要 改革创新 整合优化 课堂模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
教育教学思想
实质意义
教育理念
成长需要
改革创新
整合优化
课堂模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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6
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