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摘要:
与学生朝夕相处,我始终想着两句话,那就是"假如我是孩子""假如他是我的孩子"。这样的情感使我对学生少了一分埋怨,多了一分宽容;少了一分苛求,多了一分理解;少了一分指责,多了一分尊重。某天,在2016级旅游管理班《旅游服务心理》的课堂上,我要求学生在学校moodle学习平台上做练习,10分钟内完成练习,然后我逐题提问,学生边回答,我边讲解。
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文献信息
篇名 假如他们是我的孩子
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 孩子 MOODLE 旅游服务 旅游管理 学习平台 学生 练习 尊重
年,卷(期) fjjy_2017,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀美 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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孩子
MOODLE
旅游服务
旅游管理
学习平台
学生
练习
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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