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摘要:
体育学科是小学阶段的重要学科,在这阶段体育教学工作的开展质量直接影响了学生身心素质的发展水平。体育课堂教学活动开展的过程中,其本身为学生提供了一个充分的思考和实践的机会,这对于学生自身核心素养的提升有着良好的价值。
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刍议核心素养下如何开展小学体育课堂教学
核心素养
小学体育
课堂教学
初中体育课堂教学中学生核心素养提升对策
初中体育
课堂教学
核心素养
对策
基于体育核心素养的课堂教学优化策略
核心素养
体育核心素养
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 聚焦体育课堂,发展核心素养
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 体育课堂 素养 聚焦 课堂教学活动 体育学科 小学阶段 身心素质 教学工作
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 9 1 1.0 1.0
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
素养
聚焦
课堂教学活动
体育学科
小学阶段
身心素质
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导