儿童早期多重角色生活体验的理论与实践

• 作者: 黄艳梅
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色 生活 多重 生命成长
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（50）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G620

摘要

人是社会的产物,人们在不同情景下历经多种角色实现自己的生命成长。建构儿童'角色生活'体验课程,让儿童在小学阶段获得校园学生角色、家庭亲情角色、社会职业角色等多样化的角色体验,可以促进儿童个体形成良好的社会适应性及未来的健全人格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳梅		40	3	1.0	1.0