"问题探究引领"教学法初探

• 作者: 赵新花
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 教学法 问题探究引领 "五环三步一中心"
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 4293字
• 语种: 中文

摘要

"问题探究引领"教学法是指在课堂教学中,教师依据课标和教材,精心设计问题,学生学习教材,提出问题,从而激发学生学习兴趣,引导学生积极主动学习,通过运用自主、合作、和教师点拨等手段解决问题的学习,达成课堂教学目标的一种教学方法."问题探究引导"教学法的基本模式是"五环三步一中心",五环是指学习新知识的五个环节,即"提出问题"、"解决问题"、"归纳概括"、"巩固应用"、"拓展创新".三步是指在解决问题时分三个步骤,即"自主学习解决问题"、"合作学习解决问题"、"教师点拨解决问题".一中心是"强调教师要精心设计问题、精心启发学生提出问题".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵新花		1	0	0.0	0.0