阅读教学中学生与文本深度对话研究

• 作者: 左雪梅
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 文本 深度对话 思想
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.23
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

阅读,就是学生和文本进行的一场深度对话.而教师在阅读教学中要让学生感受到文本里作者鲜活的思想和世界,进而产生自我的认知和见解,完成阅读的内化过程.文章从针对导读、求"真",层次性悟读、务"实",开放性创读、要"深"三方面论述如何在阅读教学中让学生与文本深度对话.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左雪梅		9	2	1.0	1.0