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摘要:
目的 探讨以案例为导向的标准化患者在呼吸内科教学查房中的应用效果.方法 选取2015年7月~2016年5月在我科实习的100名护生作为研究对象,按照随机数字表法分为实验组和对照组,各50例.对照组按常规教学方法进行查房,实验组应用以案例为导向的标准化患者,每周进行1次查房.1个月后统一进行考试,从而作出效果比较.结果 实验组的理论、操作考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).实验组的各项护理教学查房评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 在呼吸内科教学查房中应用以案例为导向的标准化患者的方法优于单一常规的教学查房,有利于提高教学查房效果,值得推广应用.
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临床路径式教学法在呼吸内科教学查房中的应用
临床路径式教学
呼吸内科
教学查房
全科医师
应用效果
教学方法
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文献信息
篇名 以案例为导向的标准化患者在呼吸内科教学查房中的应用研究
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 呼吸内科 教学查房 标准化患者 以案例为导向
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 R424
字数 3029字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔鑫浩 广东省东莞市厚街医院呼吸内科 1 5 1.0 1.0
2 吴妙霞 广东省东莞市厚街医院呼吸内科 1 5 1.0 1.0
3 张欣选 广东省东莞市厚街医院呼吸内科 1 5 1.0 1.0
4 董雪宁 广东省东莞市厚街医院呼吸内科 1 5 1.0 1.0
5 黄惠欣 广东省东莞市厚街医院呼吸内科 1 5 1.0 1.0
6 曾莉莉 广东省东莞市厚街医院呼吸内科 1 5 1.0 1.0
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呼吸内科
教学查房
标准化患者
以案例为导向
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