多媒体在初中英语情景教学中的应用

• 作者: 刘向东
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 英语 情景教学 多媒体技术 运用技巧 教学反馈 教学辅助手段 感官刺激 欲望 音效 情境创设
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（46）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

多媒体技术作为一个有效的教学辅助手段,在初中英语课堂上已经被视为一个最佳的教学工具。由于多媒体教学可以将动态的画面和音效等集于一体,使得原本枯燥的英语教学变得有滋有味,可以通过不同的感官刺激来激发学生的学习兴趣和欲望。英语作为一门语言本身就具有抽象性,创设情景教学能够让学生身临其境,更好地体会英语的运用技巧。因此,多媒体技术为英语教学提供了一个更加多样化的平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘向东		3	3	1.0	1.0