不同性格,共同进步——差异教学在初中英语教学中的应用

• 作者: 丁丽娟
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中 英语 差异教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

在当今社会中,全球化正在快速的发展中,因此英语在社会中的重要性也越来越重要.在初中英语教学中,差异教学法能够有着非常有效的教学效果,其能够充分利用学生之间不同的特性,针对不同的学生采用不同的教学,让每个学生都能够有着最合适的学习方法,也能够让学生的差异性得到很好的保留.