浅谈在数学课堂教学中如何实施"问题解决"的教学

• 作者: 钟永生
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 发现问题 提出问题 解决问题
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1560字
• 语种: 中文

摘要

"问题解决"是指当人们遇到一个用已有知识和方法不能直接解决,又没有现成对策、答案或解法的问题时,所引起的寻求处理这个问题的复杂心理活动.它对强化学生的数学问题意识、训练学生质疑问难、培养学生的个性品质和探究精神等,都具有十分重要的意义.现就数学课堂教学中如何实施"问题解决"的教学谈谈粗浅的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟永生		1	0	0.0	0.0