作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在当下我国学前教育中,教学模式西方化以及教学环境城市化等因素,导致出现生态启蒙教育缺失的现象.乡土资源作为教育过程中的常见环境资源,对丰富教学内容和激发幼儿学习兴趣有着积极的作用.现就我国学前教育现状,浅析如何实现生态启蒙教育环境创设中的乡土资源融入.
推荐文章
以生态启蒙教育为载体为幼儿创设绿色教育环境
生态启蒙教育
载体
绿色教育环境
幼儿园如何指导幼儿家庭数学启蒙教育
启蒙教育
家庭生活
数学学习
青春前期如何有效进行性启蒙教育
青春前期
有效
性启蒙
教育
问题
实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何将乡土资源融入生态启蒙教育环境创设中
来源期刊 新课程 学科
关键词 乡土资源 生态启蒙教育 教育环境创设
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 23 42 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
生态启蒙教育
教育环境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导