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学校物质文化的思考与构建——长春外国语实验学校为例
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摘要：
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培养中学生物理学科学习习惯的若干思考——以龙泉外国语实验学校为例
物理学习
中学生
习惯
培养
名校带动促均衡发展 特色办学铸品牌学校——以厦门外国语学校海沧附属学校合作办学为例
名校
联合办学
教育均衡
培养中学生物理学科学习习惯的若干思考——以龙泉外国语实验学校为例
物理学习
中学生
习惯
培养
新时代学校如何构建精神文化和物质文化
学校
构建
精神文化
物质文化
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 学校物质文化的思考与构建——长春外国语实验学校为例 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | jljyd_2017,（25） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G637 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
14524
总下载数（次）
25
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