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摘要:
目的 探讨糖尿病健康教育对患者护理依从性及生活质量的改善作用.方法 随机选取2013年1月——2016年12月我院收治的1500例随机分为观察组和对照组,对照组患者采取常规护理模式,观察组在对照组常规护理基础给予针对性健康教育,对比实施糖尿病教育工作之后两组患者的依从性以及生活质量评分.结果 观察组患者依从性均明显高于对照组,采取综合护理的观察组患者各项生活质量评分均显著高于对照组的常规护理,差异具备临床统计学意义(P<0.05).结论 糖尿病的健康教育工作在内分泌科护理的工作当中应用,可明显的增强患者的治疗依从性以及生活质量,避免不良反应的出现,临床工作当中应用效果良好,对于糖尿病患者具有十分重要的意义,值得临床推广.
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糖尿病健康教育对患者护理依从性及生活质量的改善作用
内分泌
糖尿病健康教育
依从性
生活质量
糖尿病健康教育对患者护理依从性及生活质量的改善效果
糖尿病
健康教育
护理依从性
生活质量
改善效果
个体健康教育对糖尿病患者治疗依从性及生活质量的影响
糖尿病
个体健康教育
依从性
生活质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨糖尿病健康教育对患者护理依从性及生活质量的改善作用
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 糖尿病 健康教育 护理依从性以及生活质量
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 R473.5
字数 2063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘均莲 2 3 1.0 1.0
2 徐娟 1 2 1.0 1.0
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节点文献
糖尿病
健康教育
护理依从性以及生活质量
研究起点
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中国保健营养
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1992
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