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摘要:
从小学生进入初中不适应的原因分析,做好初中与小学数学教学衔接的策略,加强对学生的学法指导、提高学生自主学习的能力三方面,研究初中与小学数学教学衔接问题,以让学生从小学顺利过渡到初中.
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文献信息
篇名 初中数学与小学数学的教学衔接问题研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 教学衔接 初中数学 小学数学 原因分析 学法指导 教学策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.5|G633.6
字数 1846字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学衔接
初中数学
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原因分析
学法指导
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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