运用问题与病例结合模式提升颌面外科教学质量策略分析

• 作者: 张春辉
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 颌面外科 教学质量 问题与病例
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 综合论述
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5217.2017.12.177

摘要

目前的临床实习教学中问题导向的教学模式是最推崇的模式之一,因此问题导向教学法(PBL)也是提升外科临床教学质量的重要策略.口腔颌面外科是一门需要较高实践强度的学科,因此在学科人才的培养中实现问题导向与病例引导无缝对接教学模式,可以更密切地地将理论与临床联系在一起,并充分发挥学员的自主性和主动性,通过建设良好的教学氛围实现"以人为本"和"以改促教"的教学目标.

作者信息

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