教学总结的认知与教员的专业发展

• 作者: 李永田 沈立平
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学总结 教员专业发展 教学管理 课程评价
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3763字
• 语种: 中文

摘要

教学总结是教员依据课程标准和课程教学设计,以追求教学内容、教学方法和教学手段的合理性为基本宗旨,以实现教学目标、提升教学能力为目的,以教员绩效和教学评价为主要动力的教学分析和教学反思的总结.文章针对教学总结的认知,阐述了教学总结的内涵与分类,以及教学总结的价值,对教学总结中存在的问题提出改进措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永田	空军第一航空学院航空电子工程系	24	58	5.0	6.0
2	沈立平	信阳农林学院党委宣传部	3	0	0.0	0.0