高职院校教师发展中心定位与职能初探

• 作者: 唐薇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教师发展中心 定位 职能
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

2012年,教育部遴选出30个国家级教师教学发展示范中心,向各中心资助大额经费用于各高校教师发展中心开展教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务、培训服务等.自此全国高校陆续开始进行教师发展中心的建设.虽有强力资金支持,但国内教师发展中心的建设与发展仍处于初步阶段,在建设发展过程中存在很多问题.近来,部分高职院校为能建立起更适合职业教育特点的教师教学发展运行机制,也开始探索教师发展中心建设工作.作者将通过分析国内现有的高校教师发展中心建设现状,结合职业教育特点,对高职院校教师发展中心的定位与职能进行思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐薇		4	3	1.0	1.0