冀教版小学数学合作学习的教学分析

• 作者: 裴宗阳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 合作学习 教学分析
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 125-129
• 页数: 5页
• 字数: 1562字
• 语种: 中文

摘要

近几年来，随着小学教学方法的不断探索与创新，小组合作模式的学习方法逐渐走上教育的舞台，合作学习的模式不仅使学生的自主学习能力得到提升，还提升了课堂教学效率。在新课程标准的大背景下，小学教师还需更加注意对学生能力的培养，使教学方式多样化，引导学生在小组合作中积极参与，使得数学课堂更加丰富，更加生动有趣。当然目前的分组教学方式也存在弊端，笔者将就现代小学数学课堂教学的当前状况展开，进而对其以后的发展提出建议。