小班化教学模式改革探析——基于创新型人才培养目标

• 作者: 吕丹丹 潘晓璐
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型 人才培养 小班化 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高校改革与发展
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3575字
• 语种: 中文

摘要

中国高校的规模化发展,使得大学生的数量连年递增.大班教学目前是高校的主要课堂教学模式,但很难获得良好的教学效果,更不能适应时代发展需要.本文以"创新型人才培养目标"为主要内容,针对小班化教学的相关问题进行分析,探究小班化教学模式改革的相关问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丹丹		22	22	3.0	4.0
2	潘晓璐		18	20	2.0	4.0