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摘要:
课堂提问是在课堂教学过程中合作探究环节调动学生学习积极性的教学策略之一.提问包含教的传达和学的领会.精当有效的课堂提问,不仅能够发挥教师的主导作用,及时调控教学进程,而且能够充分体现学生的主体地位,增强学生的学习意识,活跃学生的思维.
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文献信息
篇名 美术高效课堂中进行有效提问的探索
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术 教学 高效 有效提问
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春燕 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
教学
高效
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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