小学语文朗读教学的问题分析

• 作者: 齐桂莲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 朗读教学 存在问题
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读是训练学生语文口语的最有效方法之一,高质量的朗读练习可以帮助学生巩固字音字形,掌握行文脉络;有感情地朗读课文还可以帮助学生陶冶情操,理解文章中作者想要表达的思想情感.针对现阶段小学语文教学中出现的朗读教学不作为现象,应该引起教师的足够重视,加强对小学语文朗读教学的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐桂莲	山东省邹平县台子镇中心小学	1	0	0.0	0.0