小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 沈秀欣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 渗透 数学思想
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 122-126
• 页数: 5页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中，教师应该有目的、有意识地进行数学思想的渗透，对其基础知识的传授，培养学生的数学运用能力。这样不仅可以提高学生的学习效率，使学生的综合能力得到提升，还可以提高学生的学习能力，培养其数学素养，对数学研究起到重要的作用，从而推动社会的发展和数学教学的发展。