内在、个性、全面和谐发展之语文学习思考

• 作者: 胡继顺
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 内在 个性 全面和谐 语文学习
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

实现小学生语文学习的内在、个性、全面和谐发展,需要教师做出相关的思考和实践,而且应当是科学的思考和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡继顺		2	0	0.0	0.0