以德立校突出主体全面发展 ——武汉市武珞路中学"主体教育"的思考与实践

• 作者: 刘居富 邱宝生 陈国平
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 武珞路中学 主体教育 思考与实践
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 字数: 7627字
• 语种: 中文

摘要

十多年来,我们围绕着"用什么样的思想、办什么样的学校、培养什么样的人"的问题作了很多思考和实践探索,先后提出了"以人为本,质量兴校"、"以德立校,突出主体,全面发展"的办学理念.在教育发展的新常态下,我们提出了"读中学、导中学、习中学"的教学理念,充分尊重学生在学习活动中的主体地位,通过引导学生在"玩中学,学中玩",使学生成为"会学、会玩、逗人喜欢"的少年,促进学生在学习能力、兴趣特长、人际交往等方面的主体性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱宝生		1	0	0.0	0.0
2	刘居富		1	0	0.0	0.0
3	陈国平		1	0	0.0	0.0