"阻碍"思想在高中物理化学解题中的应用

• 作者: 张曦 徐孝裕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "阻碍"思想 高中物理化学 解题
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

高中作为物理化学知识启蒙的重要阶段,楞次定律、化学平衡等物理化学理论是其重要组成部分之一.通过对楞次定律、化学平衡等物理化学理论共同点的发散思考,可以总结出具有一定程度的普适性的物理、化学试题的巧解方法——"阻碍"的思想.同时,"阻碍"思想不仅可以方便解题,提高解题速度及正确率,也可以启发学生进行各学科知识的深入思考,有助于学生培养自我探索、分析总结、发散思维的优良习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张曦	西北工业大学管理学院	17	27	3.0	4.0
2	徐孝裕	西北工业大学管理学院	3	3	1.0	1.0