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摘要:
新课程改革推行了五年之多,回顾改革历程,教师的教学方式正发生着悄然变化.课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题,更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与提高课堂教学效率,是我们追求的目标.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学的策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学 语文 教学 策略
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1840字 语种 中文
DOI
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小学
语文
教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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