论朗诵的评判

• 作者: 刘黎
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: 朗诵评判 情感性 审美性 独特的表达方式
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H019
• 字数: 3810字
• 语种: 中文

摘要

由于普通话推广成绩显著以及弘扬中华传统文化、提倡文化自信,舞台朗诵盛行,如此,评判就需要规范.较客观地评判一个朗诵作品要以"朗诵"二字为核心,要从情感性、审美性与朗诵独有的表达方式等几个方面深入.否则,对朗诵的评判就会陷入僵化,有以个人喜好为标准之嫌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎	湖南女子学院文学与传媒系	19	5	1.0	1.0