小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略探讨

• 作者: 杜显静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 文本阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1537字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门重点学科,在进行小学语文教学时,教师应该积极激发学生的阅读能力.但是在众多学校的小学语文教学过程中,在文本阅读方面存在很多问题,这导致小学生的阅读量不足,甚至导致小学生丧失了对阅读的兴趣.文章作者以小学语文文本阅读为切入点,积极探索在小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜显静		1	4	1.0	1.0