项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用分析

• 作者: 卓裕义
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 工学
• 关键词: 项目教学法 中职计算机教学 具体应用
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.09.061

摘要

从基本特征的角度来讲,项目教学法密切结合了学科原理以及具体实践,在课堂进程中设计了真实的项目.在上述过程中,师生应当致力于密切配合,共同探求针对特定问题的解决途径.因此可以得知,项目教学法本身具备可操作性与规划性的特征,因此适合运用于中职阶段的计算机学科日常教学.为此在现阶段的计算机课堂中,应当因地制宜推广新型的项目教学法,以此来提升计算机学科教学的整体质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓裕义		1	0	0.0	0.0