中职卫校妇产科课程教学中渗透性健康教育的模式及效果分析

• 作者: 梁琼文
• 来源期刊: 实用妇科内分泌电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中职卫校 妇产科教学 性健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 11,13
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71|G712.4
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析中职卫校妇产科课程教学中渗透性教育健康模式及效果.方法 将某中职学校的学生350名作为研究对象,并且在以上学生的学习中渗透性健康教育.借助问卷调查的方式,对学生接受这一教学模式前后的性生理知识、怀孕与避孕知识、性病知识等方面的掌握情况.结果 经过实行性健康教育前后的问卷调查成绩得知,学生在接受了性健康教育后的各方面知识掌握良好.结论 在中职卫校妇产科课程教学内渗透性健康教育模式,能有效帮助学生树立科学的性观念,在培养学生的健全人格上具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁琼文		7	16	3.0	3.0